来源：本网 时间：2020年03月09日 阅读：-
丰顺中学门口的木棉花开了！没有了学生群体的勤奋努力、欢声笑语，校园显得格外的寂静；没有了同学们朗朗的读书声，校园显得异常的冷清。在抗击疫情的特殊时期，为积极响应教育部“停课不停学”、“离校不离教”等号召，丰顺中学从2月5日开始组织实施线上教学，2月7日上线第一节课以来，至今已有二百多节在线课程，超过1万名报名学生人次，有效地补充了高中线上教学的课程需求，为广大丰中学子在停课不停学中提供了符合学校实际的课程选择。而这其中涌现出许多不为人知的感人事迹。
【镜头一】
“妈妈，我要喝水。”女儿从门外敲门进来，而正在录课的我只能翻个白眼，心里嘀咕着：“这一段又要重新录”。录课需要一个安静的环境，不能有杂音，录一节网课，要重来好几次。楼上的脚步声、邻居小孩的哭闹声、家里的炒菜声，各种杂音乱入，重来！说错词，重来！情绪不饱满，重来！……
许多老师为了录好课往往都是等到夜深人静的三更半夜起来录课；有老师为了避开杂音，躲进清静的卫生间里录课。
【镜头二】
凌晨一点半，录课技术群里传来了声音。
甲老师：“某老师，你看一下我这一步有什么技术和方法可以修改得更好一些？”
乙老师：“哦，我昨天试过这个，你要不要也试试。”
由于疫情的突然到来，有些老师为了录网课，零基础起步，Office PPT录屏、Camtasia录屏剪接、希沃白板胶囊……许多以前可能都没听过的软件技术热火朝天地学起来，在较短的时间内运用到网课的制作中。最为感人的是像小鸥老师、瑞雯老师等都50多岁了，跟着年轻老师在录课技术交流群里“刷”起了技术；振祥老师为了使大家更快熟悉运用录课技术，录制了超过60节技术操作视频，方便老师反复对照视频练习技术；活泼老师家里电脑不能满足网课的需要，天天家校两头跑，一个人就承担了高三物理十个专题、四项解题技巧的云课任务……
【镜头三】
班群里，“老师，第7题，我对D选项有疑问。”、“老师，那主观题的第一点答案为什么要这样写？”、“老师，我那道英语题语法正确吗”……
“同学，请听语音，或去云平台里看那视频，一会我发地址给你。”……
晚上10：30左右 “亲爱的同学们，老师又来苦口婆心了，好好感谢今天努力的自己，然后美美的去睡吧！！睡好了，才学得好，身体是革命的本钱，不要熬夜刷那些毫无意义的…对了，明天起来听英语听力。”
早上6：30左右 “同学们，起床啦，记得吃早餐，英语老师已把今天听力放在平台里，地址是…”
老师们的苦口婆心，同学的勤学好问，无法用语言来形容和表达。
【镜头四】
“镇长，我们丰顺中学高二级有一位学生是你们镇某某村的，他现在无网络，无法线上学习，我们联系电信部门正努力，但暂时不能解决，能否请你们安排这位学生到村委文化站里学习？”
“好的。麻烦你把姓名和联系电话发过来，我马上联系村委，安排落实！”
3月2日，经过学校“线上学习困难学生解决专项小组”的逐一排查，有111位同学因无终端或无网络问题，无法进行线上学习。我们小组的成员通过提供平板电脑、联系电信部门免费新装网络或送流量、联系当地政府寻求其他解决方法、协助家长解决网络问题等多方的努力，至3月4日基本实现线上学习全覆盖。
我们特别感谢丰顺电信、地方政府的领导和工作人员大力的支持，谢谢你们为丰中学子的线上学习提供热心的帮助！特别是一些边远山区的学子，电信部门和当地政府上门访问，想尽了办法，真的特别不容易。
【镜头五】
“主任，我们班上个别学生难于适应线上学习方式，能否用一些方法来激励一下？”
“是啊，我们一起来想办法。对了，我们是不是明天早上把学校的木棉花收集起来，摆一些激励的话，隔空对话学生？”
“好，明天早上我去收集。”
“我也去，带上我！”
那天我们连夜联系保洁人员保留木棉花、设计了摆字的几个方案。第二天一早，几位老师来到学校用木棉花摆了“丰顺中学高考加油”、“中国加油”字样。由于学生不在学校，我们老师不能面对面去与学生沟通、交流，这种做法也许很难帮助更多学生，但我们一直在想办法，一直在努力。
【停课不停学】
疫情无情，教育有爱。师生和家人的健康平安是学校最大的牵挂！在这特殊的日子里，让我们把特别的爱献给奋力拼搏的伟大祖国；把特别的爱献给爱岗敬业的老师们；把特别的爱献给陪伴我们的父母家人；把特别的爱献给勤奋自律的同学们！在木棉花盛开的日子，向千千万万“逆行者”学习，不忘初心、牢记使命，奋勇前进，静待春天的到来，展现一个更从容、更优秀的“丰中人”！
图：丰顺中学老师 执笔：刘振祥