为深化小学数学教学改革，优化教学过程，提高课堂教学的实效性，加强与名师之间的交流与学习，促进小学数学教师的专业成长，2019年10月25日上午，丰顺县留隍第一中心小学联合深圳市宝安区西乡小学、深圳市宝安区航城学校举办了“思研·思教·共话成长”数学教研活动。参加活动的人员有深圳市宝安区西乡小学廖佩珊主任等一行五人，深圳市宝安区航城学校罗宜填老师，留隍第一中心小学全体数学组老师，留隍第二中心小学和茶背学校（小学部）部分数学老师。

活动的第一节课是由陈咏梅老师所执教四年级的《沉默的数据》。陈老师课前精心设计的激趣导入、有趣的课堂活动、高效的师生互动及生生互动等环节充分调动了学生的学习积极性，把课堂还给学生，使学生在课堂教学中全身心的投入，让学生看、思、说、论，获得了良好的课堂效果。

紧接着的第二节课是由深圳市宝安区西乡小学名师、宝安区“薪火计划”培养对象吴锐洁老师执教六年级的《比例尺》。吴老师用扎实的基本功、先进的教学方法、简洁精炼的语言和优雅的教态给学生上了一节生动形象的课，给留隍的教师上了一节精彩的示范课。本节示范课给留隍镇的小学数学教师带来了优秀的小学数学教学理念、可供参考的教学模式，为小学数学教师的专业化成长拓宽了道路。

随后，深圳市宝安区名师、主持省级课题小学数学“图形与几何”领域积累数学基础活动经验的数学教研员、宝安区“薪火计划”培养对象罗宜填老师带来了微型讲座《三思而后教》。罗老师从思想渗透、经验积累、情感体验三个方面详细阐述了三思而后教，向留隍镇的小学数学教师介绍了如何探索教材，研究问题个性化。罗老师指出：要学会欣赏学生，聆听学生！只有蹲下来，才能把握对话时机，掌握教学起点；只有慢下来，才能关注学习过程，促进思维发展；只有静下来，才能聆听花开的声音，走进学生世界。罗老师生动形象的语言，深入浅出、富有针对性和指导性的讲座对留隍镇小学数学教师的专业化成长起到了巨大的激励作用。

此次深圳留隍两地三校联合举办的“思研·思教·共话成长”数学教研活动，既发挥了城市教师的示范引领作用，又促进了乡镇教师的专业化成长，搭建了城乡教师专业发展友好交流的平台，共同为留隍小学的教育事业发展出谋划策，贡献力量！

通讯员：张伟彬