2020年9月15日，在这个金风送爽、丹桂飘香、硕果累累之季，梅州市丰顺县迎来了教育界的一大盛事，即梅州市首届名校长、名教师工作室揭牌仪式暨工作室集中研修活动。

　　当天上午，丰顺县教育局党组书记、局长李志奎，丰顺县教师发展中心主任冯习创，副主任张小忠等多位领导先后到丰顺县实验小学（张玉名师工作室）、汤坑镇第二小学（黄秋芳名校长工作室）、丰顺县华侨中学（罗文欢名师工作室）和丰顺县教师发展中心（吴小为名师工作室）为首届名校长、名教师工作室进行简单而又隆重的揭牌并参观了各自的工作室，还与工作室主持人、指导专家、助手和入室学员们一起合影留念。揭牌仪式由张小忠副主任主持，李局长和冯主任为各工作室揭牌。

黄秋芳名校长工作室

张玉名师工作室

罗文欢名师工作室

吴小为名师工作室

　　揭牌仪式后，四个工作室全体成员在丰顺县教师发展中心参加座谈会，大家齐聚一堂，认真聆听县领导们的谆谆教导。出席本次座谈会的领导有：丰顺县教育局党组书记、局长李志奎，丰顺县教育局党组成员、丰顺县教师发展中心主任冯习创，丰顺县教师发展中心副主任吴锦荣、徐伟、张小忠，以及四个工作室的全体成员。会议由副主任吴锦荣主持。会议一共分为五个议程，由吴锦荣副主任主持。

一、入室学员们庄严宣誓

　　宣誓仪式由张玉名师工作室的助手黄双瑜老师领誓。

二、李志奎局长致辞

　　李志奎局长对丰顺县被授予梅州市首届名教师、名校长的四位工作室主持人表示热烈的祝贺，对丰顺县教育局、教师发展中心以及各工作室所在学校为积极推动丰顺县名教师、名校长工作室建设所提供的大力支持表示感谢！希望所有工作室成员一定要“珍惜机遇，共谋发展”。

　　李局长对今后工作室工作的开展提出了几点建议：一是明确目标，担当使命。成为名校长、名师工作室中的一员，是难能可贵的学习机遇，更要牢记肩负的使命和责任。二是注重实践，做好示范。要注重实效性，提高自身的专业技能，进而发挥工作室的示范、引领作用。三是合力推广，引领辐射。借助电视台、微信公众号等新闻媒体，展示推广工作室的优秀成果，从而扩大工作室的辐射范围，为丰顺教育事业谱写出更多的华美篇章！

　　最后，李局长语重心长地说：教育是希望的事业，意义深远，希望大家谨记誓言，心存信念，心怀梦想，在交流与探索中不断创新，不负韶华，为丰顺教育美好的未来作出自己应有的贡献!

三、名校长、名教师工作室主持人代表发言

　　由黄秋芳校长作代表发言。

　　黄校长首先感谢领导们的莅临指导，接着表示，深知创立工作室责任重大，既是机遇，更是挑战。将勇担教育使命，积极参与研修活动，博采众长、总结推广教学成果，发挥工作室的引领性。最后郑重承诺严格按照工作指南，完成三年的工作室任务，充分发挥成员们的积极性，加强理论学习和实践探索，并建立网页，实现优质资源共享，发挥“大雁”的团队精神。

四、工作室入室学员代表发言

　　由罗文欢名师工作室学员朱莉满老师作代表发言。

　　朱老师提到要不断更新自己的教学理念和知识结构，通过交流研讨、总结反思，不断促进教师的自我发展，让教学之路日益宽广。

五、丰顺县教师发展中心主任冯习创致辞

　　冯习创主任首先介绍了发展中心“四位一体”的创建情况，所有设施也在紧张有序地进行中，争取逐步完善，并表示“一切为教师的专业发展服务”。接着对工作室提出“一要制订一个三年成长计划，二要带出一批骨干教师，三要完成一项课题研究，辐射一片区域”等七个“一”的要求，并鼓励学员积极参加“一师一优课，一课一名师”等活动，为学员的研修提供了思路，也为日后工作室的建设和发展指明了方向。

　　当天下午，我们一起聆听了嘉应学院教师发展中心主任杜德栎教授主题为《努力做富有情怀的幸福教师——谈教师专业成长的内涵、价值和途径》的讲座。报告内容包括三大部分：1.教师教育情怀的内涵和特征；2.教师专业发展是教育情怀形成的基础；3.如何成为富有教育情怀的幸福老师。杜教授由调查教师的幸福指数入题，再谈到教师如何才能形成教育情怀。他认为，只有拥有“四心”“五力”“六和”的教师，才能获得幸福。唯有视教育为“乐业”，才能“乐教”，最后成为一名幸福的教师。期间，杜教授还与学员进行了互动交流，并赠书给积极回答问题的学员。

　　欢聚之时易逝，但研修之路尚满。正所谓“干一行爱一行，专一行精一行。”我们将牢记教育使命，同时寓乐于教，争做幸福教师。以期能培养出更多的栋梁之才，为丰顺的教育事业贡献自己的一份绵薄之力！

　　撰稿：黄玲

　　编辑：徐飞鸽、刘志豪