2019年3月11日下午，广东省教育研究院教学教材研究室数学教研员鲍银霞研究员带领调研组成员，梅州市教育局教研员高惠琴，丰顺县教育局教研员冯云凤，留隍第一中心小学校本部的数学老师共28人走进了留隍第一中心溪北小学，开展乡村小学数学课堂教学学生参与状况调研活动。

随后，各位专家以及老师们在溪北小学黄春红校长的带领下，走进了三年级刁雨乐老师的《找规律》和五年级朱凯旋老师的《倒数》的数学研讨课。在课后研讨交流会中，各位专家以及老师们对两节数学研讨课提出了不同的评价和建议，也对两位老师做出的努力给予了充分的肯定，并希望两位老师在今后的教学中能更好地吃透教材，把握住教学重难点，让更多的孩子参与到课堂中。

按照调研工作安排，调研组成员于3月12日上午来到了留隍第一中心小学校本部进行为期一天的调研，并在郑惜娇主任的引领下参观了学校的校园。

上午的调研活动主要分为两个部分，一是听教研课，二是进行小学数学课堂教学研讨交流。教研课在留隍第一中心小学王佳欣老师执教的二年级数学《认识角》这一课中拉开帷幕，王老师在课堂中注重学生的课堂表现，在教学中能做到引领与示范作用，让学生在做中学，学中做，做到了以学生为主体的教学理念。而由李瑜老师执教的六年级数学《图形的旋转》从学生出发，在轻松愉悦的课堂教学方式中让学生加深对旋转的认识，更是使学生在动手操作、动脑思考中学习和积累知识。深圳市盐田区田心小学晏长春老师代表省鲍银霞名教师工作室为留隍第一中心小学的送教课——六年级数学《比赛场次》则体现了新课改的理念，重视学生的参与度，调动学生主动参与到课堂学习中，让学生在充分的动手操作、动口表达、动脑思考中成为学习的主人。

小学数学课堂教学研讨交流在高惠琴老师的主持下进入高潮。首先，由各上课的老师对执教的教研课进行深刻的教学反思，紧接着，四位主点评温治兵、黄肖慧、林媛、冯云凤老师对教研课进行了深入细致的点评，对教师在课堂中调动学生学习积极性，提高学生学习参与度等方面做出的努力提出了充分的肯定的同时也指出了其中存在的一些问题与不足。

鲍银霞老师对本次调研活动从三个方面进行了详细的反馈。首先，感谢丰顺教育局的重视，教育局领导的参加和教研员的积极配合，全程参与让本次调研活动顺利完成。其次，从听课情况来看，6位青年教师素质较高，更有较强的新课标意识，能做到给学生时间和空间，组织学生自主学习探究，重视基础知识和基本技能的教学，且从教学设计都体现了科组集体的智慧。最后，鲍银霞老师也针对留隍教育提出了四点发展建议：1、因地制宜对教师干部发展进行系统规划，着重培养青年骨干教师。2、采用互联网+教研，探索新型教师专业发展模式。3、以课例研究为抓手，扎实开展课堂教学研究。4、针对迫切需要解决的问题开展研讨。

本次调研活动得到了梅州市教育局和丰顺县教育局的高度重视，梅州市教育局教研员高惠琴，丰顺县教育局党组副书记、副局长黎足年，教研室主任黄协顺、副主任罗庆欢，教研员冯云凤参加了调研活动。黎足年副局长对本次调研做了总结性发言，对调研组的工作给予了高度的赞扬，更是希望调研组在日后的工作中能给丰顺教育提供进一步的关注和支持。

最后，调研组的鲍银霞老师代表广东省教育研究院给三位执教的老师颁发了研究课的证明，上午的活动圆满结束。

下午活动分为两个部分：调研活动座谈会和丰顺县2019年春全县小学数学教研会。在调研活动座谈会上，广东省调研组各成员均从自身角度出发，针对留隍镇小学数学课堂教学学生参与度这一问题提出了意见和建议。留隍第一中心小学和留隍第二中心小学各小学分管数学教学的领导和教师也对自身存在的不足进行了反思，对专家老师提出的方法做了详细的记录。参会人员畅所欲言，气氛融洽，在发言中收获，在记录中收获，大家都感觉到获益良多。

丰顺县2019年春全县小学数学教研会在罗庆欢副主任的主持下召开。会议上，中心小学的小学数学教研组长对上学期的教育教学工作进行了汇报交流，在培优辅差工作中遇到的问题进行了各方面的研讨交流。紧接着，罗庆欢副主任对本学期的六个任务进行了详细的说明。

感谢广东省教育研究院对留隍教育事业的关注与支持，留隍第一中心小学教师在本次研讨交流后深深体会到在小学数学课堂教学中学生参与状况在教学中起到的至关重要的作用，并希望在今后的教学工作中能做到更好的让学生自主学习、合作学习、探究式学习，更好的扮演好一名学生学习中引领者的身份。

通讯员：张伟彬